一、教育科研制度
    （一）管理机构
    （二）管理条例
     * 具体内容见附件 1《管理条例》

二、学校研究课题
    （一）市级课题
    《提升教师人格提高德育实效的实践研究》上海市中小学德育研究协会（已结题，获县第八届教育科研成果三等奖。）
    （二）县级课题
     1、《师生关系建设促进小学生参与互动教学的实践研究》崇明县教育科研室
     2、《农村小学生责任心培养的实践研究》崇明县教育科研室
     3、《在农村小学少先队活动中培养队员创造力的研究》崇明县德育研究室、县少工委
     4、《小学高年级语文教学中课堂小组学习的实践研究》崇明县教研室 （已结题，获三等奖）
    （三）校级课题
     * 见附件 2《校级课题申报表》

三、论文案例汇编
    （一）浅谈语文教学中审美情感的培养（黄玉萍）
    （二）美术教学中激活学生创新思维的探索（林爱华）
    （三）语文课堂教学中以学生思维活动为主线进行教学设计的研究（张惠新）
    （四）小学数学教学中数形结合思想应用的探索（刘卫忠）
    （五）小学数学课堂教学中开放题设计的实践探索（陈伯明）
    （六）优秀学生辅导方法初探（陈伯明）
    （七）全身反应法在低年级英语教学中应用策略的研究（陈静）
    （八）培养小学生积极的英语学习态度的探索（龚瑜华）
    （九）小学数学课外活动内容选择的策略（徐超）
     * 具体内容见附件 3《论文案例》

四、教育科研前沿
    （一）国内外最新教育教学理念介绍
     1、关于案例研究
     2、关于互动教学
     3、关于当代少年儿童行为习惯的研究
     * 具体内容见附件 4
    （二）教育专著、刊物导读书目推荐
     1、首批推荐专著书目：《窗边的小豆豆》、《谁动了我的奶酪》、《谁拿走了孩子的幸福》、《第五项修炼》、《教学的革命》
     2、首批推荐教育刊物：《崇明教育》、《上海教育》、《人民教育》、《上海教育科研》、《外国中小学教育》、《中国教育报》